Наставничество

Институт наставничества

               Цели и задачи работы с молодыми педагогами.

Цель:     формирование в процессе работы с молодыми специалистами  образовательного пространства по реализации их индивидуальности, интеллектуального потенциала, социального взаимодействия и межличностного общения учитель-ученик.

Задачи: - создание условий для самовыражения и самоопределения молодого учителя, способствующих  стремлению к непрерывному самообразованию;

             - создание ситуации успеха в профессиональной деятельности;

             - анализ результатов педагогической деятельности;

             -учёт индивидуально-психологических особенностей молодого специалиста при формировании стиля педагогической работы;

            -обеспечение сотрудничества с наставниками, взаимопомощи для достижения  результатов

С изменением общественных отношений должны произойти и существенные изменения в системе образования. Школа должна стать важнейшим фактором формирования и становления личности в быстро меняющемся мире, что начавшаяся модернизация образования невозможна без участия энергичных молодых педагогов. Решить проблему повышения качества образования можно только путем подготовки и формирования педагогического корпуса, соотвествующего запросам современной жизни. В начале трудовой деятельности молодой педагог чувствует себя полным сил, физически и морально здоровым. И очень бы хотелось, чтобы наше общество поставило главной своей задачей - сохранить профессиональное долголетие учителей, а проблема психологической адаптации молодых педагогов, усугубляющаяся в последние годы материальными трудностями и социальной напряженностью в обществе, решалась бы как можно быстрее и безболезненно для педагогов.

                                          Наставничество.

Не секрет, что молодых педагогов сейчас волнуют трудности самораскрытия в учительской среде и неудовлетворенность работой, все возможные проверки и недостаточная моральная поддержка со стороны администрации способствует росту тревожности у молодых педагогов, что в свою очередь, отрицательно сказывается на профессионализме педагога. Поэтому в гимназии организовано наставничество молодых педагогов. Задача опытного педагога - оказать поддержку начинающему учителю в выявлении его собственной индивидуальности и в определении приоритетных педагогических ценностей, вызывая тем самым не только готовность молодого педагога грамотно и качественно делать свое дело, но и желание уметь делать его по своему оригинально, со вкусом, творчески.

Основными задачами школьного наставничества являются:

• привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности и за­крепление учителей в образовательном учреждении;
• ускорение процесса профессионального становления учителя и развитие способ­ности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанно­сти по занимаемой должности;
• адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения в образовательном учреждении, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.

Проконсультироваться по вопросам наставничества в вашем образовательном учреждении можно по телефону 272-10-35 или по сотовому 89274074872